白癜风308治疗 http://pf.39.net/bdfyy/bdfrczy/200730/8078477.html“定班规，展班风”
11月29日第二波begin~
班徽标志着大家从属于一个班级并且团结一心，是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。
第二波班徽
强势来袭
有你喜爱的吗ヾ(≧▽≦*)o
1
给水
班徽的主体是一滴溅落的水滴：水滴包容万物，水滴遇强则强：滴水穿石。就像那句话所说：你给我一滴水，我还你一片海——象征着班级内的每个小我发奋图强，甘愿付出，团结一致的优良作风。
水滴怀抱着的“watersupplyanddrainage”是给排水科学与工程的意思，明确指出了我们的专业。
在最内环的是简洁，棱角分明的阿拉伯数字“3”，它摒弃了以往圆滑的写法，象征着我们争做耿直，方正的3班人。
2
给水
梅花鹿象征灵气、活力、腾飞，寓意给水1班全体同学以给水1班为起点，奋发向上。图案清新明丽，青春活泼，恰到好处地体现了、给水等元素。
3
给水
给排水这一专业在城市建设规划中占据着重要位置，水龙头象征着这一专业。不积小流，无以成江海。给水二班的每一位同学，宛若一滴水滴，全班同学共同努力，才能汇聚成一朵大浪花，推着全班共同进步。
4
环能
班徽主体是一个地球加上空调的简笔画，地球是代表我们的专业是以地球的环境气候为基础的，空调则直观表明了我们的专业主攻方面。地球上方是南京工业大学的英文缩写，下方是班级和建筑环境与能源应用工程的花体英文缩写。
5
环能
“传有神龙人不识”，图案以龙为支撑，身躯似“3”，代表环3。
龙为霸气之意，代表环能3班的男生之勇并不莽撞；左边藤蔓伴玫瑰，意指女生温婉并不柔弱。
两者包围着山水旭日，暗指环3必如初升旭日，必将释放光彩。
环能三班四个字体如水一样，体现班级能“不争，此乃谦下之德也”。
6
应化
提到化学，首先想到的一定就是锥形瓶，所以锥形瓶正是作为班徽的主体，上面的灯泡，以灯丝的形式显示出3的形状，表示了应化三班将会在大学的四年里绽放出耀眼的光芒。
班徽整体以彩色的形式表示出来，正展现了我们将成为南工不一样的烟火。
7
工管
图案上方的英文字母best寓意为最棒，数字1一语双关：我们是一班，更会成为第一，印在1上的图章使得班徽整体鲜活起来，正下方的斜体thirtytwo意为我们班由三十二名同学组成，左边的三颗星，右边的两颗星，意为32，32个同学将像星星一样闪光。
8
工管
南工大山多林密树叶即代表着南工大，中间的建筑代表着我们的工程管理。在南工大(一圈树叶)的呵护下工程管理班茁壮成长。标志主色调为蓝色因为蓝色具有沉着冷静的含义，而学习工程管理这个专业恰好需要这一点。
9
工程
班徽由两个相交的圆形组成，其中一个圆形中间有一个设计为IE的立方体，象征了工业工程专业，同时也代表了外圆内方的原则；另一个圆形内有着“工业工程一七级二班”的字样。班徽上面是班级的班训，同时也是南大校训，激励着班级同学要志存高远，勿忘初心。下部分是班级的编号，体现了班级特色。
10
金属
1.翅膀代表着独立，因为大学正是一条需要自己走完的路，一条独自走向社会的路；它也意寓这“追梦”，意寓着金属全体内心中一颗追逐梦想的心；更代表着金属终将翱翔于蓝天的豪情。
2.羽毛代表着希望，代表着人生，即使只是这么的轻盈渺小，我们也一样屹立在其上奋斗。
3.其中心的钢铁侠虚影则代表着我们身为mentalman的一种钢铁般的意志，代表着我们的坚韧.顽强.进取.不畏困难的精神，也代表着我们我们对于金属的热爱。
4.而mentalone则代表着我们金属一班。
11
材料
以蓝色为背景色，蓝色非常纯净，通常让人联想到海洋.天空.水.宇宙。纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详与广阔。
主体为材料科学与工程四要素构成的四面体，在材料科学中代表着：使用效能、合成或生产流程、组成与结构、性能；而在我看来代表着材料人科研的四个基本品质：以公正的立场观察事物、简单入手多元思考.、证实加证伪、理性怀疑；更代表着我校的校训：沉毅、笃行、明德、厚学。
12
材料
外层圆环中是南京工业大学的英译以及我们的班级名称。
班徽中间的正方体寓意着我们平等均衡。
正方体上的MSE是材料科学与工程的英文缩写。
13
材料
外围的原子轨道象征着本专业于原子分子打交道，象征这班级同学学习钻研上精于细、显于微的精神。里侧圆为徽章主题，上有“谦博自维，虚怀若谷”的班训，下有南京工业大学的英文简称。小圆里上有班级名称“材料”，下为书本，寓意我们大学生刻苦学习，脚踏实地在书本里汲取知识的精神。
14
高材
班徽的主体是一棵大树的形状，上面有三只形态各异的小鸟，主要想营造一种自然欢乐的气息，这既能表现我们班级同学会向树一样的每天都在迎着阳光每天茁壮成长，也能表现出我们作为学材料的要注重与自然之间要和谐相处的一种环保持续发展的思想。
局部来看树冠部分类似一个大写的‘G’这是高材的高的首字母，同时它也特别的像是一条带有支链的高分子链很贴合我们的专业。
整个班徽的外围由两片树叶拼成类似一双打开的手和班级名称的字母组成，这代表我们都有着要用我们的双手去共同撑起材料的未来的一种希望，以及对可持续发展做贡献的一种渴望。
15
高材
我们新一代青少年对未来充满激情与热情，像一只天鹅一样遨游知识和艺术的海洋，不断进取。
16
高材
17
材实验
1.鹰击长空，象征着材实验全体成员翱翔万里的鸿鹄之志。
2.整体颜色以太阳为主色，火花飞扬，象征着材实验蒸蒸日上的精神风貌。
3.MSE，MaterialScienceandEngineering缩写，中文意译为材料科学与工程，象征着材实验全体成员将为祖国材料行业挥洒自己的青春，艰苦奋斗。
今日，我们为身为材料人而骄傲，为身为南工人而骄傲，明日，我们定将满怀希望，为祖国科研的建设而不懈努力，永不言弃！
18
视觉
1.主图案由抽象的字母“v”和“j”组成，“v”代表视觉专业的英文vision；“j”的形状是一个正在运动的少年，预示着朝气蓬勃的班级活力，代表了视觉积极向上、不懈拼搏的班级文化。
2.“j”的下半部分也可以理解为数字“7”，代表着级学生。
3.最底下的心电图组成了一个抽象的“love”,代表着视觉是一个团结友爱的班集体，会在接下来的时间里互帮互助，将这份“爱”一直传递下去。
19
环境
班徽是绿色的，象征着环境这个专业。大框架以同心的圆和圆环为主，希望环境班的每一位同学都能够团结协作、齐心协力的共同建设我们的班集体。圆内部绘制了海鸥在浪花上展翅飞翔的场景，希望大家能在未来的岁月里不畏风雨、砥砺前行，在知识的海洋里乘风破浪，学有所成。同时海鸥的形象也可以看做是倾斜的禾苗，刚刚进入大学的我们就像是一株幼苗，期待同学们在毕业的时候能成长为一株栋梁之才。此外，幼苗也与环境设计这个专业相适应。圆与圆环中间有三颗五角星作为连接，三角形具有稳定性，希望我们的班级能够稳定、坚固。同时五角星的每一条边都是符合*金分割比例的，希望同学们能够在做设计的时候精益求精，追求最佳的效果。圆环上是环境设计的英文，还有南京工业大学校徽中的书本与孔雀的羽毛。在班徽的下方，旗帜形图案的中间是环境设计的英文缩写和我们的班级号：环境班。左右两侧是绿色的树叶，象征着人与自然和谐共处。多片树叶的拼合组成了麦穗，表达了希望大家都能够通过大学四年的学习有所收获的美好祝愿。
第二波班徽展示完毕啦！
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责任编辑：罗诗雨
图片来源：城建学院学生事务部
审核：城建学院新闻媒体技术部
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